¿Y para cuándo la integración musical de América Latina?
El sueño de Simón Bolívar por alcanzar la integración de “Nuestra América” como la denominó José Martí, sigue más vivo que nunca. Los gobernantes se reúnen en la Celac, Unasur y Alba para conseguir la soberanía sobre nuestros territorios, nuestros recursos y nuestra integridad cultural.
Sin embargo, con nuestra música académica no pasa lo mismo, porque el colonialismo cultural —como hoy se lo conoce— consiste básicamente en la imposición a los países dependientes de escuelas, patrones y modas de las metrópolis. Es decir, en la exportación de los productos culturales de las potencias neocolonialistas para su consumo por los países “dependientes”. Este colonialismo cultural (artístico, tecnológico y pedagógico) constituye el vehículo idóneo para la penetración ideológica, cultural y, en este caso, musical. Y digo esto, porque nuestras orquestas sinfónicas no toman en cuenta en sus programaciones a grandes compositores latinoamericanos. ¿Será porque aún no los consideran “universales” o “clásicos”, o porque simplemente son parte de nuestro folclore?
Pregunto: ¿Quién puede reconocerlos si aún no han sido difundidos, conocidos o interpretados por nuestras propias orquestas? ¿O a la hora de programar, hay un aberrante menosprecio por el pensamiento y sentimiento musical latinoamericano? ¿Qué tienen las obras de los compositores europeos que no tengan las obras de los compositores latinoamericanos? Veamos:
1. ¿Cuál es la diferencia en cuanto al valor estético entre el concierto para violín y orquesta del europeo Félix Mendelssohn y el concierto para violín y orquesta del compositor panameño Roque Cordero (ganador del Premio Koussevitzky de 1974)? No podemos emitir ningún criterio porque aún no ha sido interpretado el concierto del panameño Roque Cordero por nuestras orquestas sinfónicas, ¿verdad?
2. ¿Qué tiene la sinfonía ‘Nuevo Mundo’ del europeo Antonin Dvorak (inspirada en canciones primitivas de indios y blues de negros americanos), que no tenga ‘La Sinfonía India N°.2’ (1935) del latinoamericano Carlos Chávez?
3. ¿Cuál es la diferencia entre ‘La Consagración de la Primavera’ del ruso Igor Stravinsky y la ‘Cantata para América Mágica’ Opus 27 (1960) del argentino Alberto Ginastera? No podemos comparar si solo se ha interpretado la obra del ruso y no conocemos la del latinoamericano.
4. ¿Cuál es la diferencia entre el concierto para guitarra y orquesta del italiano Antonio Vivaldi y el concierto para guitarra y orquesta del brasileño Heitor Villa-Lobos? Lamentablemente no podemos comparar, valorizar, ni siquiera comentar porque aún no conocemos a este último por nuestras orquestas sinfónicas.
Y podríamos seguir comparando largamente, sin embargo, lo que existe esencialmente a la hora de programar es un neocolonialismo cultural, una dominación ideológica que pesa como una montaña sobre el cerebro de los presidentes del directorio, directores de las orquestas sinfónicas y músicos académicos ecuatorianos. Continúan repitiendo las mismas obras de los llamados “universales” y “clásicos” compositores europeos: Bach, Mozart, Beethoven, Brahms, Mahler y demás; dejando de lado a los compositores latinoamericanos que han sido olvidados y menospreciados en el más terrible anonimato.

Si nuestros estudiantes de música no conocen el sentimiento musical latinoamericano a un nivel académico, no pueden tener inspiración propia, no pueden continuar con nuestra trayectoria. Si no conocemos lo que han dejado como legado los compositores mexicanos, cubanos, colombianos y demás, están negando la fuente de inspiración propia. La música académica europea —con todo respeto— no es nuestra, la podemos conocer como europea, pero no es obligatorio que se imponga como molde “universal”, es simplemente música clásica de Europa. Al negar la difusión de la música académica latinoamericana, están negando al más alto nivel de composición, nuestra música popular. Están negando nuestro sentimiento y pensamiento musical en su expresión más elevada y esto es lo más condenable porque no han difundido su conocimiento durante décadas, a pesar de que los integrantes de las orquestas sinfónicas viven, comen y ganan sus salarios de nuestros impuestos, en nuestro territorio latinoamericano… No podemos seguir haciendo el papel de locos autodestructivos, de extranjeros nacionalizados que no quieren asumir el sentimiento musical latinoamericano. En otras palabras, no cuestionar en estos momentos que se habla de la unión latinoamericana, que se practica el fortalecimiento de nuestra unificación como naciones; no hacerlo sería negar la posibilidad de conocer a los grandes compositores latinoamericanos que por décadas han sido olvidados por nuestros músicos académicos; no criticar esa sumisión de colonizados sería como correr detrás de lo concreto y quedarnos inmóviles en el esquema de colonos. Aún hay tiempo para rectificar semejante olvido por lo nuestro…
Anexo 1. Durante el siglo XX un grupo significativo de compositores de América Latina alcanzó el reconocimiento internacional. Alberto Ginastera, Carlos López Buchardo, Carlos Guastavino, Luis Gianneo, y Astor Piazzolla de Argentina; Heitor Villa-Lobos, Camargo Guarnieri, Luciano Gallet y Francisco Mignone, Ricardo Santoro y Osvaldo Lacerda de Brazil; Luis Humberto Salgado de Ecuador; Antonio Lauro, Juan Bautista Plaza, Antonio Estévez e Inocente Carreño de Venezuela; Manuel Ponce, Carlos Chávez, y Silvestre Revueltas de México; Domingo Santa Cruz, Pedro Humberto Allende, Carlos Isamitt y Juan Orrego-Salas de Chile; Guillermo Uribe-Holguín, Luis Antonio Escobar, Roberto Pineda Duque, Antonio María Valencia, Francisco Zumaqué, Blás Emilio Atehortúa, Jesús Pinzón Urrea de Colombia; Teodoro Valcárcel de Perú; Ernesto Cordero de Panamá, Eduardo Caba de Bolivia, Ernesto Lecuona de Cuba y Héctor Tosar y Eduardo Fabini de Uruguay. Mientras que durante el último tercio de siglo los compositores destacados se acrecentaron destacando además: Mario Davidosky y Osvaldo Golijov de Argentina; Leo Brouwer, Aurelio de la Vega y Tania León de Cuba; Gabriela Ortiz y Mario Lavista de México; Héctor Campos-Parsi y Roberto Sierra de Puerto Rico; Paul Desene de Venezuela; Gustavo Becerra Schmidt de Chile; José Serebrier y Miguel del Aguila de Uruguay; Edino Krieger, Egberto Gismonti y Marlos Nobre de Brasil, quienes son reconocidos a escala mundial por su calidad artística.

Most composers of Latin America from the 20th and 21st centuries are not well known in North America. While the music of Carlos Chavez, Alberto Ginastera, Heitor Villa-Lobos, and Astor Piazzolla has penetrated our repertoire in North America, the extensiveness of their output is not emphasized or they are composers about which we know little when compared to those of the United States and of Europe. Other composers of a younger generation are also worth noting such as: Marlos Nobre, Gerardo Gandini, Celso Darrido-Lecca, and Mario Lavista. Through these composers one can find a rich array of music that utilizes the experienced environment of the composer. These two generations of composers also represent at least two general aesthetics in compositional techniques that were influenced by trends occurring in Europe and the United States. Basically, what occurred in European and United States music history had its parallel in Latin America. However, Latin American composers were also influenced by native, folk, and popular musics of their homeland. Some composers were more affected by one or the other, but all in all, in their music there is a unique blend of European styles and techniques with Latin American influences.
Nearly all the composers mentioned above studied abroad in Europe or the United States at one point or another and learned the current trends that were occurring in art music of their respective times. Generally, the composers then took these new ideas and utilized them in their own compositions when they returned to their countries. On a superficial level, it can be assumed that these composers were merely copying European and American techniques and ideas, but were they? What use was it to them that they learned these techniques? Did they form any uniquely ideas on their own, such as Boulez and Babbitt with total serialism? What is different about Latin American composers? music than from Europe and the United States? Is it distinctively “Latin” or mere copies of their European and American counterparts? Or are these questions of any relevance at all? These questions are more relevant to some composers than others, but the idea of what is “Latin American” art music is still evident. These questions will be explored below as biographical accounts and thoughts on selected composer’s works will be given.
The Older Generation, Nationalism and Neo-Classicism
It can be said without regret that Villa Lobos, Chavez, Revueltas, Piazzolla, and Ginastera were all great composers. Each composer’s music is different from one another but still have similar influences. The idea of nationalist music was en vogue in Europe at the end of the 19th century in Europe with Dvorak, Smetana, Rimsky-Korsakov and others, and later to some extent in the United States in the first half of the 20th century with Copland. The same occurred in Latin America in the first half of the 20th century when counties were looking to identify themselves. Again, this is a generalization as some composers were more “nationalistic” than others. Also with the influence that Copland and Nadia Boulanger had on Latin America composers, “neo-classicism” made its way to Latin America.
Nationalist music and neo-classicism can mean many different things. Either description is neither a style nor an aesthetic but an idea. Some may argue with me, but I say this since there are varying styles within each term. Dvorak’s music is different from Smetana’s, as it is from Alexander Borodin’s. Stravinsky’s neo-classical music is different from Copland’s as it is different from Prokofiev. What pervades in their music is the idea of nationalism and neo-classicism. Nationalistic music is art music that is influenced by nationalistic themes and ideas that can range from folk tunes (as in Smetana’s case) to political propaganda (as in Shostakovich’s case). Neo-classicism is music that is influenced by the idea of classicism in music, or music from the 17th-19th centuries. Perfection, symmetry, consonant harmonies, hierarchy, the music of Mozart, Pergolesi, and Bach all have influenced the “neo-classical” composers in some way or another. However, the neo-classical music of Stranvinsky is different from that of Copland. It can even be said that Copland was not an intentional neo-classicist, but in the idea of neo-classicism it can be seen, due to the fact that he chose not to write music that was “avant garde” but tonal and tradional-in an “American” way with his open harmonies. Copland can also be considered a nationalistic composer as well and through that we can see that both these terms can be applied to one composer instead of one idea applied to one composer.
These ideas ring true with the composers of Latin America. Nationalistic and neo-classical movements were ideas rather than styles in the art music of Latin America during the first half of the 20th century. Now we will turn to take a closer look at how these musical movements and ideas affected the aforementioned composers.
Carlos Chavez was a Mexican composer of importance and arguable the most well-known. Born in 1899, he went on to write music for orchestra, chamber ensembles, ballets, chorus, and solo piano (Radice, 2003). His career was multi-faceted as he was not only a composer, but a conductor and lecturer (Behague, 1979). Chavez directed the Orquestra Sinfonica de Mexico until 1949 as well as the Instituto Nacional de Bellas Artes until 1953 (Behague, 1979; Radice, 2003). After that phase of his career, he dedicated his time to composition, won the Guggenheim in 1956 and delivered the Eliot Norton Lectures at Harvard from 1958-1959 (Behague, 1979). Those accomplishments are life time awards given to composers and great musicians which signify their importance and relevance to art music.
Two important works written for orchestra were Sinfonia de Antigona and Sinfonia India. Sinfonia de Antigona is said to have been influenced by Stravinsky’s neo-classical “style” (Behague, 1979). This was considered to be one of the non-nationalistic pieces which utilize European techniques (246). Other works reflected that characteristic as well. Sinfonia India incorporates Native America (Mexican) stylistic elements (Radice, 2003). Pentatonic scales, modes, quartel harmonies, meter changes, repetitive motifs were used to depict native elements (Radice, 2003). The 1930s-1940s was a time in which Mexican art music saw the rise and fall of nationalism in Mexico with the assimilation of different techniques and styles such as neo-classicism and polytonality (Behague, 1979). These two works mentioned reflect all three of those trends and ideas.
Upon hearing Sinfonia de Antigona one can be struck by the colors Chavez uses from the orchestra. Another thing that is striking about this work is the fact that he hardly writes for a full texture. Only certain sections or groups of instruments play at a time, which give way to its thin texture. For example, the violins usually play without the rest of the strings but with woodwinds and brass. The piece incorporates heavy use of woodwinds in a dark manner by using the lower pitched woodwind instruments. Also, the quality of the chords, give the music its dark character. Through this the texture is still thin but sounds full; the mix of dark colors and thin texture give the piece a unique sound. The writing is mainly vertical, in that chords and harmony play an important role, but there are some melodic occurrences apart from the chordal writing. The harmony prevalent in this piece is of modal nature. The rhythmic drive is slow and intense but still contains drive. By listening to this I do not hear Stravinskian neo-classicism at all. I hear a unique and highly personal composer’s music with a clear aesthetic all his own.
Argentinean composer Alberto Ginastera (1916-1983) was a self-proclaimed nationalistic composer. He “came of age” during the peak of musical nationalism in Argentina and gained his reputation as a national composer in 1937 with Danzas Argentinas for piano and his ballet Panambi (Behague, 1979). In 1941, he established himself as the leader of the nationalistic movement in Argentina with another ballet, Estancia in 1941 (Behague, 1979). However, those two ballets were problematic to some in its reception due to its extra-musical content (Radice, 2003). Ginastera defined three periods in his compositional life: objective nationalism, subjective nationalism, and neo-expressionist (Schulz). It is interesting that a composer would define periods of his work, usually periods in a composers work occur naturally and unintentionally as with Beethoven. Nothing is ever said that Beethoven set out to create three distinct periods in his music. Nevertheless, these distinctive periods show Ginastera’s variety and capability as a composer.
Panambi and Estancia reflect the objective national period in Ginastera’s output. This period (1937-1949) is defined by the inclusion of the gauchesco (Argentinean cowboy) tradition, strong local color, conscious treatment of indigenous themes, a clear tonal idiom with inclusion of some extremely dissonant passages (Behague, 1979). However, Ginastera rarely directly borrowed actual folk materials (Behague, 1979). His second period can be understood from its given term. Subjective nationalism (1948-1958) encompasses nationalism not in a direct way but by implication (Behague, 1979). The “Argentine accent” is what is said to be prevalent in this period as it does not employ folklore material (Behague, 1979). His third period does not contain nationalism in its being, but compositional techniques of the 20th century are used, such as: twelve tone, serialization of other elements in music, micro-tonality, polyrhythms, and atonality in a non-serialist manner (Behague, 1979). His last period, obviously, does not reflect the ideas of neo-classicism and nationalism, but again shows his varied talents and interests as a composer. For that reason, this later period will be looked at in the next section of this paper.
Heitor Villa-Lobos (1887-1959) was a very prolific and significant composer of Brazil. His musical training consisted of instruction on the piano and cello but was also compelled with the music of Brazil (Radice, 2003). After receiving classical training in music, as a young man, Villa-Lobos ventured on his own to explore Brazil and its native musics (Radice, 2003). He also collaborated with musicians in popular music idioms at the beginning of the 20th century, such as the Choros (Behague, 1979). Villa-Lobos also met Milhaud and through him, developed a liking of the music of Debussy and the French composers of Le Six (Behague, 1979). With his trip to Europe, Villa-Lobos began to obtain international acclaim, and especially with the promotion of his music by pianist Artur Rubinstein (Behague, 1979).
It is safe to say that Villa-Lobos was no doubt a nationalistic composer. With his varied influences and experiences, it is no wonder that his music has an innate blend of European techniques and nativistic elements. Villa-Lobos was a nationalist of a folkloric sort, in which nationalism was inescapable (Behague, 1979). Through use of native music, Villa-Lobos aimed to evoke a “total vision” of Brazil (Behague, 1979). His approach to the incorporation of folk elements in his music, were intuitive and not scientific (Behague, 1979).
Nonetto for flute, oboe, clarinet, saxophone, bassoon, harp, celesta, battery, and mixed chorus was influenced by urban popular music through its rhythm and woodwind colors (Behague, 1979). Other elements are evident such as use of tone clusters, quartal/quintal harmonies, parallel harmonic movement, and “altered” chords (Behague, 1979). There is a strong rhythmic drive and element to this piece. The uncommon mix of this ensemble creates very unique colors and sounds not usually heard together and the inclusion of a chorus further adds to that claim. His melodic lines are clearly passionate with short-lived motivic and rhythmic patterns. The gestural and melodic ideas “jump around” throughout the music that then goes into another groove or short-lived idea. This creates a very intuitive and improvisatory sense to the music. The music is fresh, alive, and exciting, the listener does not know what to expect next while there is a constant rhythmic pulsating drive.

The other two composers, Silvestre Revueltas (1899-1940) and Astor Piazzolla are also notable composers of their respective countries: Mexico and Argentina. Due to the limited extent of this paper, these composers will briefly be explored. Revueltas career is similar to Chavez’s in that he taught, composed, and conducted, but Revueltas studied abroad and became familiar with European and United States currents in music of his time (Radice, 2003). He was able to hear music by Schonberg, Stravinsky and Les Six in Europe and met Henry Cowell, Roy Harris, Edgard Varese and Copland in America (Radice, 2003). Revueltas was a nationalist composer of international reputation who made the popular and folk music in Mexico of his time a source of his style (Behague, 1979). When those who know of Piazzolla hear his name, one word can immediately come to mind: tango. Piazzolla studied with Ginastera and Boulanger and composed in a variety of genres (Behague, 1979). As a young composer, he utilized Western European genres, such as sonata form, but later as a more experienced composer, he elevated the tango with striking dissonances, chromaticism, jazz, inclusion of counterpoint, and virtuosic writing (Behague, 1979). Through the progression of the tango brought forth by Piazzolla, he can be considered a nationalistic composer…
Concluding Thoughts
It is hardly ever safe to classify one composer or another as being a part of one compositional school of thought. As with the case with the composers mentioned above, it can be seen that for the most part, their output is varied. Each of these composers delved into different processes of writing and have created different results within their own outputs and when compared to each other. But by using these techniques, are these composers copiers of composers of the Untied States and Europe? By using the ideas and methods, the answer is yes, but in the larger picture, I would say no. Their music reflects a different aesthetic, different ears, and tastes. Beauty and elegance was found in all the composers’ music to which I listened. An innate sense of rhythmic drive clearly persists in the music of the older generation as well, which is influenced by non-European elements. These composers used these techniques in their own way and through it, their personal voice spoke. Some of Chavez does sound like Copland, such as Sinfonia India, but Sinfonia de Antigona contains a different character that is distinctively Chavez. In Nobre’s Mosaico, aleatoric writing is used but does not sound the same as say Stockhausen. While utilizing these European and United States techniques, these composers used according to their personal taste and ear to create distinctively personal music.
It was not found that any of these composers created an original idea apart from European and United States thought. However, the apparent inclusion of indigenous musical influence and a different ear for music than their counterparts creates different sounding art music. It can be assumed that beauty and elegance are more of a concern for these composers than their other western colleagues. That is an overgeneralization of course, but those two adjectives come to mind immediately upon hearing each of these composers’ music. The music, in general, also seems more paced; the music is patient and lives and absorbs the sound. This music should be regarded on equal footing with music of Europe and the United States when taught in other parts of the western world. This music has validity, conviction, and a voice of its own different from what our education as classical musicians in the United States brings us. When one thinks of western art music, Latin American art music should also come to mind.

1 – Cuando nos conocimos, hace ya muchos años en Montevideo, estabas dedicado solamente  al piano. Pasó el tiempo y te transformaste en un compositor de amplia trayectoria con más de cien obras, tres nominaciones a los premios Grammy Latino a la mejor composición clásica contemporánea, 32 CDs grabados y estrenos en varios países del mundo. ¿Qué fue lo que te llevó a dedicarte a la composición?
Yo compuse música desde niño aún sin saberlo, recuerdo torturar a mis maestros de piano con obras melodramáticas que había escrito la noche anterior a mi lección, o cambiar pasajes enteros de sonatas de Beethoven durante otra lección porque, en mi mente infantil, me parecían mal escritas. Mientras mis maestros estaban en otra habitación yo a menudo me apuraba a tocar en el piano la nueva obra del día… Recuerdo a Baranda Reyes una vez, entrando a la sala de clase (en su casa de Agraciada y La Paz) a los gritos “Basta, Basta! No debes escribir mas música así… eso es un período de la música ya superado” (Aludiendo al anticuado romanticismo de lo que estaba tocando). Estas primeras obras escritas en Uruguay eran para piano o cámara. Obras juveniles, un poco naive y todas neo-romanticas o impresionistas que no incorporé a mi catálogo, (Mi Op.1 “oficial” es Messages que se estrenó en Viena en 1982). 
En aquellos años en Uruguay había poco interés en nueva música y me pareció más práctico dedicarme al piano donde había más posibilidades. Mis profesores entonces, Santiago Baranda Reyes y Herminia Laguarda también me empujaron en esta dirección. Pocos saben que Baranda Reyes era también compositor (Aún recuerdo su hermosa Milonga de la Curandera) y yo también estudié composición con él además de piano. (anteriormente había estudiado composición por un corto tiempo con Vicente Ascone). En el 1978, cuando tenía 20 años emigré a los EEUU escapando aquel terrible régimen militar y la guerra sucia de los ‘70s. En el conservatorio de San Francisco seguí haciendo piano y al graduarme me fui a Viena, Austria donde viví 10 años. 
Fue en Viena donde sucedió el gran cambio y decidí dedicarme a la composición. Creo que la nostalgia por Uruguay y por toda aquella música de mi infancia y que ya no podía escuchar me llevó a recrearla y re-componerla a mi manera propia y de a poco se fue forjando mi estilo. Mis primeras obras fueron recibidas bien en Viena (1982) y más tarde en toda Europa y en Nueva York donde se publicaron y grabaron ya a fines de los 80’s. Esto me dio impulso e inspiración para seguir escribiendo. Creo que hubo en mí durante los años en Viena una búsqueda por mi identidad y mi música fue parte de esta búsqueda. Aunque mis estudios allí se concentraban más bien en imitar la música del dodecafonismo de la 2ª. Escuela vienesa y en copiar las horribles cacofonías que inventaba la Avant-Garde en Darmstadt y París, esta música nunca me influenció en lo más mínimo. 

2 –  ¿Cómo definirías tu estilo creador?
Es difícil explicar tu propio estilo, es como explicarle espejo cómo eres. Yo creo que la música debe conmover, expresar sentimientos, crear imágenes y comunicar nuestra propia humanidad. Por eso es que tal vez en mi lenguaje musical siempre parece haber una historia o comunicar algo o conmover a quien la escucha de alguna forma. Tal vez esto es un vestigio de aquel neo-romanticismo de mi juventud. Luego está mi personalidad obsesiva que musicalmente se refleja en mi uso de pequeñas células rítmicas y temáticas como ostinatos que a menudo arrastran la obra musical a un final desenfrenado o descarrilado. Lo que más intriga a quien escucha mi música es el orígen de mis ritmos tan extraños. Por Europa o los EEUU a veces me preguntan si en Uruguay toda la gente canta y baila en compases de 11/16 + 7/16 o 13/16 +5/32. Y tengo que explicar que nó. Que estos ritmos nacieron en mi cabeza y para mí son completamente regulares y naturales y nunca supe por qué. Una vez el director de orquesta Guillermo Figueroa, describiendo mi música al público antes de dirigir mi Conga dijo al público que yo sufría de “arritmia musical” y creo que esa es la mejor descripción de esto. Tal vez mi herencia Vasca tiene algo que ver con mi curioso sentido rítmico. 

4 – Con motivo de la edición de tu CD Salón Buenos Aires el Consulado de Uruguay en California en su publicación “Uruguay Digital” decía que “Este compatriota, residente en California, cuyas composiciones clásicas contemporáneas son interpretadas frecuentemente en numerosos países de varios continentes, es motivo de orgullo para el talento musical nacional y para nuestra comunidad en la costa oeste de EEUU”. Sin embargo, me consta que el público de Uruguay conoce muy poco tu trayectoria y tu música. ¿A qué atribuyes este hecho que no deja de llamar la atención?
Cómo dicen, nadie es profeta en su tierra, y Uruguay se toma este refrán muy en serio. Creo que mi música se conoce más en cualquier parte del mundo que en Uruguay. …Durante los años de dictadura creo que la indiferencia a mi música fue fomentada por razones políticas.  Fue parte del lavado de cerebro y la re-interpretación de nuestro arte e historia que hicieron los militares con el fin reemplazar con sus propios simpatizantes a los disidentes, los que se fueron y los que mataron.  Cuando volvió la democracia ya toda una generación había sido adoctrinada a una amnesia cultural y algunos de los que reemplazaron a sus víctimas aún conservaban sus puestos en escuelas, teatros y administración de conciertos. Creo que por razones obvias ninguno de ellos se apresuró a ver qué hacían los músicos uruguayos que andábamos ya despatriados por todo el mundo para ese entonces. 
Con el tiempo mi vida, y mi casa se fueron asentando en los EEUU y en Viena y Uruguay se fue transformando en un lejano recuerdo de mi juventud. Cuando pasaron los años, y cambiaron las cosas y los gobiernos en Uruguay retornaron a la democracia, debí haber hecho yo más esfuerzo en reabrir la comunicación pero por muchos años no lo hice tal vez esperando que alguien en Uruguay lo hiciera primero.
La questión es que después de 37 años gracias a la iniciativa de 5 jóvenes músicos del SODRE que me invitaron y organizaron conciertos con mi música (2014), volví a Uruguay y tuve la oportunidad de ver otra vez a mi querido Montevideo y su hermosa gente. Desde entonces se ha renovado mi nostalgia por volver y mi optimismo en que Uruguay mi música sea ejecutada y reconocida en mi propia tierra. Más que nada, pude constatar que esta seguía siendo mi tierra y mi identidad como persona y compositor.

5 – ¿Qué se siente cuando más de ochenta orquestas y más de cien conjuntos de cámara, además de solistas de varias nacionalidades interpretan tus obras, y las mantienen en el repertorio? Te hago la pregunta porque creo que la respuesta no es sencilla si va más allá de manifestar sólo un éxito.
En realidad no se siente nada. Uno se acostumbra y esto se hace una parte normal del trabajo de compositor. Aunque tengas diez conciertos por día siempre tu cabeza está ocupada en lo que tienes que hacer, y la nueva música a escribir y la que deberías estar escribiendo y no lo haces y otras cosas. Yo no estoy en muchos de estos conciertos ni conozco a los músicos que ejecutan mi música y esto crea una cierta distancia entre mi persona, mi trabajo y mi propia música. Yo considero mis obras como mis niños… Tú los creas pero ellos maduran y andan por el mundo solos y tú ya no eres necesariamente parte de sus vivencias ni de ellos. 
Si me preguntas si todos estos conciertos me hacen sentir que ya he logrado el éxito o algo parecido… pues nó. El éxito es para mí un concepto efímero y fantástico.  Ni bien crees que lo logras se te escapa porque hay una nueva meta a trazar o porque descubres que tienes algo nuevo que mejorar.

6 – En 2015 asistí a un concierto que ofreciste en la Sala Verdi de Montevideo con un programa integrado exclusivamente por obras de tu autoría y, de paso, debo confesarte que me fascinaron. Esto ocurría después de una muy larga ausencia, y aunque en aquel momento tu estadía fue muy breve, igual te hago la pregunta: ¿cómo viste el medio ambiente musical uruguayo, y qué piensas que se debería hacer mirando al futuro?
Contestar estas dos preguntas me llevaría miles de páginas pues como buen uruguayo tengo muchas opiniones. 
Regresar a Uruguay después de 37 años de ausencia fue para mí uno de los eventos más trascendentes de mi vida. Una revelación total y a muchos niveles. Comparando el medio musical que encontré en 2014 y el de los años 60 y 70’s vi similitudes y diferencias. Tal como antes, encontré músicos jóvenes con muchísimo talento y ambición. Con buena educación musical pero también noté que se les da allí poco apoyo y  pocas posibilidades para mejorarse y hacer carrera. Con tristeza podía predecir cuales de esos músicos se irían de Uruguay y serían más valorados en el exterior donde se les daría lo necesario para seguir creciendo y realizarse como músicos. Lo triste es que Uruguay invierte dinero en educar esta gente y luego los deja ir para que otros países se beneficien de ellos. 
En el poco tiempo que estuve es imposible conocer una situación a fondo pero hay cosas que sí saltaban a la vista, cosas que me entristecieron y me desanimaron un poco como por ejemplo la descontrolada burocracia que no aplica el sentido común en sus eternamente tardías decisiones y papeleos…

7 –  Muchos dicen que en el mundo la música clásica se muere… Y que es imperioso crear nuevos públicos para que esto no ocurra. ¿Cuál crees que es el papel de la música clásica en el mundo de hoy?
Cuando yo era niño ya se temía que cuando se muriera el añejo público del momento ya no iba a haber música clásica. Pués ya se murieron todos y la música clásica sigue. Sí, tenemos un público más maduro que las bandas Rock pero es porque la música clásica requiere cierta madurez para ser apreciada. A nivel mundial, nuestro público se renueva y creo que en estos momentos está más fuerte que nunca. Los experimentos musicales de la Avant-garde que asustaron y alejaron a tanto público en los 60 y 70 ya se van desenmascarando como charlatanería y mucha gente ya no le teme a la música clásica actual. La globalización de la economía y la manipulación de las masas por la publicidad va creando más y más gente joven que busca algo diferente, algo que puedan descubrir y disfrutar por ellos mismos sin ser presionados por el consumismo. Muchos encuentran en la música clásica, donde mucho es hecho en vivo,  a nivel local y sin mayores fines de lucro ni comercialización una expresión propia y una manera de revelarse contra la globalización y comercialización de la música popular. Aunque este fenómeno sucede más en la música de cámara, tal vez llegue a influenciar a nuestras orquestas.

8 – ¿A quiénes nombrarías como los compositores contemporáneos de mayor importancia?  
Creo que en el mundo pluralista en que vivimos es imposible hacer una lista de los compositores actuales de importancia. De importancia para qué? Para quién? Qué tipo de compositores? De qué estilo? En general, yo, personalmente admiro a los compositores Latinoamericanos cuya música no copia la de Europa o EEUU, compositores que suenan Latinoamericanos y usan su folclore sin pedirle disculpas a nadie y sin preocuparse si está de moda hacerlo o nó. Estos compositores son muy pocos y muchos no fueron ni muy queridos ni muy valorados en sus propios países… Para nombrar a algunos pues Piazzolla, Agustin Barrios, Antonio Lauro, Ernesto Nazareth y hasta Guastavino. 

10 – ¿Reconoces influencias de algunos de ellos en tus composiciones?
Creo que Piazzolla, quién tuve el gusto de conocer, influenció mi manera de ver el roll de nuestra música en el mundo y también me ayudó a ver desde joven, que la música debe nacer de lo íntimo de cada persona y debe tener el poder de conmover y fascinar a quienes la escuchan. Mendelssohn, Ravel y Saint-Saens han sido para mi ejemplos de la técnica de composición. Sus partituras son impecables y hay una frescura de ideas, una elegancia de expresión y musicalidad y un uso de la melodía que no se encuentra en otros compositores. 

11 – ¿Cuáles son tus proyectos de ahora en adelante?
Muchísimos, y siempre estoy atrasado. En una semana parto a Bogotá donde daré clases magistrales en el Conservatorio Nacional, iré al estreno Sur Americano de Concierto en Tango y escucharé otras de mis obras en el Festival de música latinoamericana que se organiza allí. Luego iré a Medellín por otra semana invitado por la universidad de EAFIT donde se hará Concierto en Tango y donde tocaré y grabaré mi Paficic Serenade y Silencio con el gran clarinetista colombiano Javier Asdrúbal. De ahí a Caracas para otra ejecución de Concierto en Tango por la Orquesta Municipal de Caracas y vuelta a Bogotá para el estreno Sur Americano de Malambo (mi última obra para fagot y cuerdas) en el Festival internacional de fagot Siegfried Miklin. Ni bien regreso a California viajo a Nashville, Tennessee invitado por la Universidad de Vanderbit donde se hará mi Conga para orquesta y daré clases magistrales de composición. Entre todo esto estoy trabajando en unas cuatro obras a la vez, algunas nuevas y otras arreglos de obras ya escritas.